Calcul mental :

• Deux carnets d’entrainement pour que les enfants s’interrogent par deux (A : additions, soustractions, doubles, moitiés… / B : multiplications divisions), pour avoir des temps d’entrainements différents dans la semaine distincts.
• Un test ou une ceinture par semaine le matin sur ce carnet A (selon l’avancée de chacun.e) (tests carnet B en cours de finition). Merci à Lucile Dufay pour l’idée et l’élaboration d’une partie des tests.
• Un temps l’après-midi pour cocher dans le carnet si le test est réussi, corriger et demander de l’aide (entrainement au tableau, utilisation du matériel) s’il ne l’est pas
• D’autres temps de calcul réfléchi plus collectif dans la semaine